- 在车企中,像李书福这样坚持自己办教育,自己开创教学模式的案例可谓仅此一家。而
在被问及到“如果你是北大校长的时候,你会怎么做的时候”李书福坦言“北大一定要改革。”
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对李书福来说,办教育的时间并不比他造汽车的时间更短,如今的吉利汽车已经拥有了吉利大学,浙江汽车工程学院,海南大学三亚学院等一批机构。他如此热衷建立大学是因为在他看来中国人才培养模式存在很大问题,可能存在着“拿到证书的,没学到真本领;学到真本领的,没拿到证书”。因此在被问及假如你是北大校长的时候,会说到“北大一定要改革。”
对大学的分类,在李书福认为分两种:一种是像哈佛、清华、北大等,以学术研究为主的大学;一种是像吉利大学这样的,培养应用型人才为主的大学。
他指出,中国大学生就业难,反映出了教育体制存在着一定弊端,以及对中国未来发展的思考。全球的经济危机,表明上看是对中国出口造成了冲击,本质上是对中国发展方式形成的冲击。也就是说,中国过去以低劳动力成本、高资源消耗等粗放的发展方式将要改变,要求未来中国要依靠技术进步和人才的培养,提高竞争力
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所以,李书福在今年的两会提案中提交了“关于中国产业转型升级与教育改革协调发展”的提案。他建议中国教育可否采用“311”模式,“3”即是学好语文、外语、计算机基础课程;其中一个“1”是学习“做人”,包括孝敬父母、学习中国历史、马恩列毛思想、以及邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等知识,帮助学生学会“做人”;另外一个“1”是学生要有一技之长,学以致用。
在李书福看来,中国很多大学毕业的学生实用性并不强,所以吉利大学的教学大纲、教材等,多是自己编写的实用型教材。
作为企业家的李书福对教育有如此研究,在中国江苏网—腾讯网联合访问“你是否可以成为一个教育家?”李书福的回答:“教育家办学,企业家办学校”。一字之差,其中的差别很大。
或许在很多所谓教育家的眼中,李书福的观点依旧难登大雅,但毕竟他为自己的观点付诸了真正的行动,在尝试中获得了不断的成长。